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Acerca de Centro Adín

Adín lo formamos un equipo de profesionales comprometidos con la infancia, especialistas en el acompañamiento a los niños y sus familias cuando existe alguna dificultad en el desarrollo. A lo largo de nuestra experiencia en Atención Temprana y Tratamiento Infantil, fuimos conscientes de la importancia de la vinculación afectiva para que el bebé se desarrolle plenamente, por lo que proponemos espacios donde profundizar en la gestación, el parto, el nacimiento y la crianza conscientes, comprendiendo, para así poder respetar el desarrollo global de los peques.

El Presente a través de las niñ@s

Los niñ@s solo viven el Presente

No podemos estar en otro lugar y en otro momento, cuando estamos con un niño@, o con varios…solo vale el Aquí y el Ahora.

Ese es un regalo maravilloso que nos hacen. Aunque a veces va en contra del reloj…

¿o es qué el reloj a veces va en contra del Aquí y el Ahora?

En todo caso, para el niñ@ todo el mundo es nuevo y maravilloso, es un escenario que les da la oportunidad de aprender más, de desarrollarse más.

Para la niñ@ es jugar todo el tiempo. Un niñ@ no da un salto (en principio) para hacerlo “muy bien”, lo hace porque se imagina que Es un león saltando desde una montaña!!  ¿Por qué no? Teniendo esta gran imaginación puedo ser lo que quiera! Y tengo un cuerpo para hacerlo!

En mi experiencia como fisioterapeuta infantil, ellos no están pendientes de si su mano derecha lo hace peor, ellos quieren ser leones que saltan desde la montaña, y mi papel es poder favorecer que el movimiento sea alineado y armónico para que la niñ@ reciba esa información de movimiento armónico en su sistema nervioso. Pero lo  verdaderamente importante en el movimiento (y en cualquier aprendizaje) es que quieran hacerlo. Esa es la motivación interna. Para que un niñ@ salte, lo primero es que el niñ@ quiera saltar.

En un ejemplo tan práctico podemos ver, que para saltar, hace falta algo más que tener dos piernas que funcionen de forma coordinada para realizar el movimiento. También es importante la seguridad emocional, confiar en las personas que me están acompañando, en mi cuerpo, en el espacio…Por lo tanto, es necesaria una experiencia en la que el niñ@ camina hacia desarrollarse plenamente en todos los aspectos, atravesando miedos y por lo tanto, en un camino de cambios.

Las niñ@s nos enseñan a vivir en el presente, con entusiasmo por crear y aprender, atravesando las inseguridades para confiar.. Cuando el niñ@ confía en sí mismo se desarrolla. Confiemos en ellos, dejemos que sean ellos mismos, mirémonos en ellos.

¿a lo mejor es verdad que el reloj no es tan importante y ellos tienen razón?

Bebé Presente

Con Amor,

Paula

RESPETAR LA VIDA

Vivimos en un mundo en el que nos falta sentido común. Somos capaces de crear cualquier cosa que imaginemos. es importante que nos demos cuenta de que para seguir construyendo tenemos que respetar lo que iba primero.

El proceso creativo debe ser COHERENTE, debe estar en ARMONIA CON LA VIDA

Para que podamos seguir creciendo siempre!!

Está tan claro como si necesito árboles para respirar no puedo destruirlos.

Los pagamentos de los Aruacos en Colombia significan eso; si necesito diez árboles para construir una casa plantaré 15. Porque si la madre muere todo muere.  Queremos  la vida.

Es importante en el proceso creativo que no se nos olvide PROTEGER LO QUE YA ESTABA ANTES.

Que iba antes:

¿el embarazo o el mundo laboral?

¿Los niños o la escuela? ¿o la baja por maternidad?

¿qué tiene que respetar a que?

¿el niño al mundo laboral?

Y así en infinidad de ejemplos en los que hemos perdido el SENTIDO COMÚN

¿la menstruación o la vida laboral y social?

Continuemos imaginando, pero no de cualquier manera,

Con AMOR, que nos lleva al  SENTIDO COMÚN

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Por este motivo es tan importante que sigamos generando espacios en los que las familias puedan compartir y comunicarse estrechamente entre ellos, para así poder comprenderse, y desde ahí, respetarte y crecer juntos.

El masaje infantil es una forma maravillosa de prufundizar en esa comunicación íntima con los bebés, que siempre es mutua…

Gracias a todas las familias que habéis compartido con nosotras estos Talleres tan especiales.

¡Qué tengáis un buen día!

EL PORTEO ACOMPAÑANDO EL DESARROLLO

Los bebés humanos nacemos “antes de tiempo”. Debido al desarrollo tan grande de nuestro sistema neurológico y lo estrecha que es la pelvis como consecuencia de la bipedestación. A diferencia de la mayoría de los mamíferos, al nacer aún no somos capaces de desplazarnos libremente hasta la teta de la mamá para alimentarnos y conectarnos con ella cuando lo necesitemos. Por suerte, la naturaleza es muy sabia…y todas las personas que tenemos la suerte de acompañar a los bebés en sus primeros meses de vida, sabemos que es maravilloso llevarles cerquita de nosotras. En la mayoría de las culturas del planeta, el porteo es un recurso que nos permite ofrecerles a los bebés esa disponibilidad de contacto, presencia y alimentación permanentes, dándonos además la oportunidad de participar en otras actividades, ya que de repente…¡contamos con dos brazos libres! Nos permite continuar ofreciendo al bebé la sensación de Envoltura Maternante que necesita para desarrollarse plenamente.

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El contacto físico permanente, la presencia continua de mamá, su olor, su latido, su voz, su respiración, su mirada…la disponibilidad de lactancia a demanda, dan al bebé la oportunidad de recibir el mensaje de que está acompañado en todo momento, y por lo tanto, seguro, pudiendo desarrollar la confianza que necesita para, poco a poco, ir “saliendo al mundo”.

Ellos no saben si nacieron en el siglo XXI en Getafe y se encuentran seguros en la habitación de al lado, o por el contrario están en la selva amazónica rodeados de amenazas. Ellos solo saben que si mamá está cerquita, todo va bien, y si estoy solo, puedo correr un grave peligro. ¡Quién sabe si en cualquier momento puede llegar un depredador! Esta seguridad emocional que proporciona el porteo, es la base para que entre mamá y bebé se desarrolle un apego seguro, que permitirá el desarrollo de las demás áreas.

Los bebés que son porteados, acompañan a mamá a todas partes, a la altura de sus ojos, relacionándose de forma muy estrecha con los objetos, las personas y las diferentes situaciones. De esta forma aumenta la variedad de experiencias que el niño vive a lo largo del día, favoreciendo el desarrollo del área cognitiva y afectiva-social.

A nivel del desarrollo sensorio-motor, los bebés continúan necesitando la sensación de flexión en su cuerpo (patrón fetal), para terminar de desarrollar su sistema propioceptivo. Desde esta sensación de flexión global comenzará la extensión en contra de la gravedad. Al combinar ambos patrones aparecerán las rotaciones que permitirán la disociación en el movimiento y la postura, con toda la variedad de patrones que irá desarrollando a medida que su sistema neurológico madure. El porteo proporcionará la oportunidad de desarrollar el control postural, ya que se trata de un elemento que permite al niño formar parte activa de su movimiento en el día a día, proporcionando además conciencia, imites corporales, alineación y simetría.

Además cabe destacar que a nivel embrionario, la piel y el sistema nervioso tienen el mismo origen, y hay una interacción muy estrecha entre ambos sistemas.

Por todo lo que hemos mencionado, y muchos más detalles que iremos desarrollando, el porteo se convierte en un gran aliado en la crianza de los niños, y una herramienta muy interesante a tener en cuenta cuando nos encontramos ante algún retraso o alteración en el desarrollo. Como siempre, es importante no protocolizar nada con las personas, y menos aún con los niños, pero si es importante que los profesionales y las familias que acompañamos a los peques conozcamos más en profundidad los beneficios de este recurso. Es por este motivo que en Adín celebraremos los próximos 4 y 5 de noviembre las “Primeras Jornadas de Porteo en Situaciones Especiales”, en las que, entre otras actividades tenemos la suerte de contar con la Presentación del libro “Porteo en situaciones especiales” de Julia Bernal. Las Jornadas serán gratuitas, pero es importante que nos confirméis la asistencia porque las plazas son limitadas.

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Se agradece la difusión.

Gracias!

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ENCUENTROS EN CÍRCULO

El martes tuvo lugar en Adín el primer desayuno entre mujeres, que se continuara generando los últimos martes de cada mes, y todas lasque queráis podéis asistir. Solo hace falta traer algo de desayunar para compartir entre todas, y estar dispuestas a generar un espacio libre de juicios donde poder ser quienes somos, encontrándonos en aquello que nos une. Es genial poder generar un lugar donde mirarnnos a los ojos, compartir esperiencias, inquietudes, darnos la posibilidad de proponer opciones diferentes a lo establecido, en educación, crianza, y en el propio significado de ser mujeres en este momento del mundo.

Continuaremos proponiendo estos círculos, entre mujeres, hombres, niños, familias enteras, profesionales…¡Todos estas propuestas de encuentros son bienvenidas! Porque tenemos claro el respeto a la infancia, y en definitiva a la vida, comienza por generar nuevas maneras de relacionarnos, con nosotras mismas y con los demás, cambiando el paradigma de lucha por el de unión. Comprendiendo para poder respetar.

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Los Talleres en Adín

Muchas gracias a todas las personas que hemos participado hoy en el Taller de Primeros Auxilios.

Gracias Bea por regalarnos este taller y compartir toda tu experiencia con nosotras, por la energía de Amor con la que se ha llenado todo. Ha sido muy bonito veros a Valeria y a ti. Una  gran oportunidad de vivir con vosotras esa naturalidad en la relación entre la mamá y el bebé, esa afinidad y complicidad, mostrándonos que cuando existe respeto hacia lo que una mamá y un bebé necesitan, todo fluye. Me ha gustado especialmente ver esa libertad con la que Bea ha podido compartir con nosotras algo que le apetecía mucho hacer, compatibilizándolo con la crianza desde el amor incondicional a su bebé de 16 meses. Esto ha sido posible porque todos los que participamos hoy en este encuentro respetamos la vida, desde lo más básico, como lo es el amor entre una mamá y su bebé.

Desde aquí quiero animaros a compartir vuestras experiencias en Adín desde talleres presenciales que sean un canal para todo aquello que difunda el respeto a la vida, a la mujer, la maternidad, la crianza. Os invitamos a proponer talleres, círculos, encuentros… ¡Lo que os apetezca compartir desde el corazón! Adín es un espacio para la difusión de una manera de concebir la vida, el respeto, para la aceptación sin conformismos.

Gracias!DSCN0717

SIN JUZGAR A LOS NIÑOS

VIVIMOS RODEADOS DE “JUICIO” Y ESO NOS HACE PERDER NUESTRO “SER AUTÉNTICO”

“Eso no se hace”, “Eso no se toca” “Está mal enfadarse” “No se llora” “Habla más bajito que hablar alto está mal”… Si nos paramos a ver que lenguaje utilizamos con nuestro pequeños nos damos cuenta que constantemente estamos LIMITANDO y JUZGANDO. No vamos a adentrarnos hoy en los limites, creo que eso podemos dejarlo para otro momento, vamos a centrarnos en los juicios de valor.

Y no sólo rodeado de juicios “negativos”, sino que tenemos en el otro lado, como la psicología de más puro estilo cognitivo-conductual nos asesora, reforzar positivamente a nuestros hijos es imprescindible para un desarrollo afectivo sano, algo que queda muy alejado de la realidad afectiva si pretendemos niños libre, felices, creativos y flexibles.

Si profundizamos un poco en la afectividad del niñ@, encontramos que debajo de ese “bien hecho” o “buen niño”, el niño percibe juicio, ya que cuando algo está bien es porque hay cosas que están mal.

¿Y por qué es importante no juzgar?

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  • El juicio valora más el resultado que el proceso… porque no es tan importante si algo está bien o mal, sino más bien lo importante es como llego a ello y lo que me aporta esa actividad en sí misma. Así hago el dibujo cómo creo que me pide mi profesora, dejando por tanto de lado la creatividad, la motivación y el disfrutar de algo tan espacial.
  • Amplias su lenguaje enriqueciendo y describiendo. Cuando hago una torre y estoy compartiendo ese juego con mamá, ella no se limita a un “bien”, sino que describe “¡qué alta esa torre!” “se ha caído” “tiene un montón de colores”… No hablemos de la importancia de ello en niños con dificultades en el lenguaje.
  • El refuerzo positivo en este caso limita de forma decisiva ya que le impide al niño generar sus propias ideas, se rescinde a realizar lo que cree que el adulto pide, dejando de lado lo que el niño cree que se puede hacer con ese material. Nosotros como adultos cuando vemos un pincel directamente vamos a pensar en pintar… pero ¡qué juegos puede crear un niño con un simple pincel!… hace poco una peque en ADIN comenzó a utilizar el pincel como si de una escoba se tratase ¡viva la imaginación! No lo limitemos.
  • El niño pierde si esencia, comienza a SER en función de lo que el adulto es. Sus habilidades se limitan y hacen para que el adulto juzgue su labor pretendiendo un “bien”
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